Veröffentlichung 2025
Forschung an der HSAP
Veröffentlichungen
Forschung
Kita-Sozialarbeit: Definitionsversuch und Status Quo. Sozial Extra.
Forschung
on-education: discrimination
Forschung
Multimediales Handbuch zu Inklusion für die Ausbildung von Lehrkräften
Forschung
Melden von Diskriminierung im schulischen Kontext
Veröffentlichungen 2025
Denkfragen für die Praxis – Pädagogische Beziehungen reflektieren
Veröffentlichungen 2025
on_education: far-right actors and education
Veröffentlichungen 2025
Pädagogische Arbeit mit Kindern
Veröffentlichungen 2024
Erfolgsmodell duales Studium Sozialer Arbeit?
Veröffentlichungen 2024
Pädagogische Beziehung und Digitalisierung
VERÖFFENTLICHUNG 2024
Der Open-Source-Gedanke als ein Aspekt digitaler Nachhaltigkeit in der Sozialen Arbeit
VERÖFFENTLICHUNG 2024
Wie kommunales Bildungsmanagement Bildungsübergänge gestalten kann
VERÖFFENTLICHUNG 2024
Self-Experience Format for Professional Teacher Trainings
VERÖFFENTLICHUNG 2024
Kommunale Bildungsberichte als Selbstzweck?
VERÖFFENTLICHUNG 2024
Quo vadis, ‚Migrationshintergrund‘? – Herausforderungen der empirischen Forschungspraxis
Veröffentlichung 2023
Transnational Migration – New Educational Governance
VERÖFFENTLICHUNG 2023
Seelische Gewalt im Kontext von Unterrichtsstörungen
VERÖFFENTLICHUNG 2023
Die Bildungssituation von Sinti und Roma in Deutschland im internationalen Vergleich.
Veröffentlichungen 2023
on_education: wokeness in education
VERÖFFENTLICHUNG 2023
Seelische Verletzungen
Veröffentlichung 2023
Bildungskommunen
Veröffentlichung 2023
Partizipative Mediendidaktik
Veröffentlichung 2022
Inklusionsorientierte Schulentwicklung
Veröffentlichungen 2022
on_education: education in times of war
Veröffentlichung 2022
"Herausforderung" – eine Projektidee macht Schule
Veröffentlichung 2022
Weiterentwicklung von Praktikumskulturen
Veröffentlichung 2022
Diskriminierung von Sinti und Roma
Veröffentlichung 2022
Berufsfelddidaktik
Veröffentlichung 2022
Forschendes Lernen: Best-Practice-Bericht
Veröffentlichungen 2022
on_education: how racism works
Veröffentlichung 2022
Forschungsorientierte Fallarbeit als Professionalisierungsstrategie
Veröffentlichung 2022
Kollegiale Fallberatungin der zweiten Ausbildungsphasezum Umgang mit Herausforderungenin inklusiven Settings
Veröffentlichung 2022
Mitbestimmung von Kindern
VERÖFFENTLICHUNG 2022
Mitbestimmungsmöglichkeiten Lehramtsstudierender in Praxisphasen
Veröffentlichung 2022
Professionalisierung von Grundschullehrkräften
Veröffentlichung 2022
Nähe auf Distanz? Gestaltung päd. Beziehungen
Veröffentlichungen 2021
on_education: segregation
Veröffentlichung 2021
Bildung, Pandemie, Herausforderungen
Veröffentlichung 2021
Potenziale der Gemeinwesenarbeit für lokale Demokratie
Veröffentlichung 2021
Datenbasiertes Bildungsmanagement als Steuerungsversprechen
Veröffentlichung 2021
Tipps von Lehrkräften für Lehrkräfte zum Umgang mit Belastungen
Veröffentlichung 2021
Lehrkräfte schonen und sinnvoll einsetzen
VERÖFFENTLICHUNG 2020
Kooperation in schulpraktischen Studien
VERÖFFENTLICHUNG 2020
Ist eine gute Schule eine inklusive Schule?
Veröffentlichung 2020
Tipps von Lehrkräften für Lehrkräfte
Veröffentlichung 2019
Belastende Fälle in inklusiven Settings
Veröffentlichung 2019