TOBIS steht für Transprofessionelle Organisationsentwicklung begleiten – Innovative Zusammenarbeit von Schulträgern zum digitalen Wandel und OER/OEP. Das vom Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) im Rahmen der OER-Strategie geförderte Verbundprojekt begleitet Schulträger dabei, ihre Rolle in der digitalen Schulentwicklung weiterzuentwickeln, tragfähige Kooperationsstrukturen aufzubauen und offene Bildungspraktiken organisational zu verankern.
Das Projekt wird von der Hochschule für Soziale Arbeit und Pädagogik (HSAP) Berlin unter der Leitung von Prof. Dr. Christin Tellisch koordiniert und gemeinsam mit der Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, der Universität Vechta und der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) umgesetzt.
Die Hochschule für Soziale Arbeit und Pädagogik (HSAP) Berlin verantwortet insbesondere den Schwerpunkt transprofessionelle Zusammenarbeit, Schulentwicklung und pädagogische Organsiationesentwicklung – mit besonderem Fokus auf die Begleitung freier Schulträger.
TOBIS ist als interdisziplinäres Verbundprojekt angelegt und bündelt unterschiedliche fachliche Expertisen.
Digitale Schulentwicklung lässt sich nicht allein innerhalb einzelner Schulen gestalten. Sie entsteht an Schnittstellen zwischen Schulträgern, Schulleitungen, pädagogischen Teams, Vertreter:innen der Bildungsverwaltung, IT-Verantwortlichen, Datenschutzbeauftragten, Medienkoordinator:innen, Medienberater:innen, Eltern- und Lernendenvertretungen, Fachberater:innen, Bildungsforschenden und weiteren Bildungsakteur:innen. Gerade an diesen Schnittstellen entscheidet sich, ob digitale Entwicklungsprozesse pädagogisch sinnvoll, organisatorisch tragfähig und langfristig anschlussfähig werden.
Schulträger nehmen dabei eine zentrale Rolle ein. Sie verantworten wesentliche Rahmenbedingungen schulischer Entwicklung – etwa Infrastruktur, Ausstattung, Supportstrukturen, digitale Plattformen, Gebäude, Verwaltungsprozesse und strategische Entwicklungsfragen. Diese Aufgaben wirken jedoch nicht nur technisch oder administrativ, vielmehr prägen sie auch pädagogische Handlungsspielräume, Kommunikationswege, Materialnutzung, Beteiligungsformen und organisationale Entwicklungsprozesse.
Folglich sollte digitale Schulentwicklung nicht allein auf Beschaffung, Geräteausstattung oder Softwareentscheidungen reduziert werden. Sie erfordert geklärte Verantwortlichkeiten, verlässliche Abstimmungsstrukturen, gemeinsames Wissen über Entwicklungsziele und Formen der Zusammenarbeit, in denen unterschiedliche professionelle Handlungslogiken produktiv aufeinander bezogen werden. An dieser Stelle setzt TOBIS an.
Freie Träger verfügen häufig über besondere Gestaltungsspielräume, sind zugleich aber mit spezifischen Anforderungen konfrontiert: Pädagogisches Profil, Finanzierung, Organisationsentwicklung, Qualitätssicherung, technische Infrastruktur, Datenschutz, rechtliche Vorgaben und schulische Praxis müssen miteinander verbunden werden. Diese Konstellation macht freie Schulträger zu einem besonders aufschlussreichen Feld für die Erforschung transprofessioneller Organisationsentwicklung.
Das HSAP-Teilprojekt richtet den Blick nicht allein auf die Einführung digitaler Lösungen – im Mittelpunkt steht vielmehr, wie Organisationen unter den Bedingungen digitaler Transformation handlungsfähig werden und bleiben können. Daraus ergeben sich insbesondere folgende Fragen:
| Was ist TOBIS? | Forschungs- und Entwicklungsprojekt zur transprofessionellen Organisationsentwicklung von Schulträgern im digitalen Wandel |
| Leitfrage | Wie können Schulträger im digitalen Wandel fachlich, organisational, strategisch und kooperativ handlungsfähiger werden? |
| Arbeitsansatz | Wissenschaftliche Analyse, praxisnahe Begleitung und Beratung sowie Netzwerkbildung und Transfer |
| Was macht TOBIS? | TOBIS unterstützt Schulträger dabei, Entwicklungsbedarfe, Rollen, Zuständigkeiten und Handlungsmöglichkeiten systematisch zu reflektieren und tragfähige Strategien für digitale Schulentwicklungsprozesse zu entwickeln. |
| Ziel | Langfristige Verankerung digitaler Schulentwicklung in verlässlichen Strukturen und Prozessen |
Das Forschungs- und Entwicklungsdesign von TOBIS ist mehrstufig aufgebaut. Die einzelnen Schritte werden im Projektverlauf iterativ aufeinander bezogen und fortlaufend an die jeweiligen Ausgangslagen, Entwicklungsziele und Unterstützungsbedarfe der beteiligten Schulträger angepasst.
Im Projekt werden freie, kommunal-städtische sowie kommunal-ländliche Schulträger in je eigenen Netzwerken begleitet und zugleich in einen trägerübergreifenden Austausch gebracht. Das TOBIS-Netzwerk richtet sich darüber hinaus an alle Akteur:innen, die im Kontext digitaler Schulentwicklung mit Schulträgern zusammenarbeiten oder an entsprechenden Schnittstellen tätig sind, wie etwa:
Die Netzwerke schaffen einen Rahmen für fachlichen Austausch, gemeinsame Reflexion und die Entwicklung übertragbarer Materialien. Sie ermöglichen es Schulträgern und ihren Partnern, voneinander zu lernen, gemeinsame Herausforderungen zu bearbeiten und tragfähige Strategien digitaler Schulentwicklung weiterzuentwickeln.
Aktuelle Informationen, Rückblicke, Veranstaltungshinweise und Materialien werden fortlaufend auf der TOBIS-Projektwebsite veröffentlicht.
Hier ist eine Auswahl aktueller Beiträge, Netzwerkformate, Informationsmaterialien und Transferprodukte aus dem Verbundprojekt TOBIS. Weitere Materialien, Rückblicke und Veranstaltungshinweise finden Sie auf der TOBIS-Projektwebsite.
Veranstaltungen, Netzwerkformate und Transfermaterialien
Das TOBIS-Netzwerk richtet sich an Schulträger, Schulen und weitere Bildungsakteur:innen, die digitale Schulentwicklung gemeinsam, offen und nachhaltig gestalten möchten. Interessierte Schulträger und Kooperationspartner:innen können mit dem TOBIS-Team Kontakt aufnehmen, um Möglichkeiten der Beteiligung, Begleitung oder Vernetzung zu besprechen.
Projektleitung und -koordination TOBIS
Prof. Dr. Christin Tellisch
Ansprechperson für Rückfragen
Alexander C. Lang
Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Verbundprojekt TOBIS
a.lang@hsap.de
Kontakt aufnehmen
TOBIS-Projektwebsite