Vita

Berufliche Qualifikationen

• Studienrätin für Französisch und Geschichte
   
• Oberstudiendirektorin einer Gemeinschaftsschule in Charlottenburg
   
• Beraterin für Demokratiepädagogik
   
• Promoviert über die Vermittlung des Widerstands gegen den Nationalsozialismus und ihre Wirkung auf Jugendliche
   
• Ausbildung zum Coach
   
• Projektmanagement im Bereich interkultureller Bildung und Erziehung mit Schwerpunkt auf Widerstands- und Holocaust-Pädagogik sowie im Kontext von Nahost.
   

Schwerpunkte

• Schulentwicklung
   
• Gesellschaftswissenschaften
   
• Ganztagsschule
   
• Geschichte und Grundlagen der Pädagogik
   
• Interkulturelle Erziehung und Umgang mit Diversität in pädagogischen Handlungsbereichen
   
• Interkulturelle Kooperationen
   

Betreuung von Bachelor-und Masterarbeiten:

• Vorzugsweise Arbeiten auf aus diesen Schwerpunktgebieten'
   
• Bitte vorher ein Exposé einreichen.

Publikationen

• Mädchenerziehung-Müttererziehung?“ In: Schmidt, Maruta, (Hg), „Frauen unterm Hakenkreuz“, Elefanten-Verlag, Berlin, 1983 (ohne Seitenangaben)
   
• „Selbstwirksamkeit in Schule und Unterricht“ – Eine Handreichung für Lehramtsanwärter*innen , (mit Stephan, Andreas), RAA-Berlin (Hg) Berlin, 2006
   
• „Schülerfirmen und Schulentwicklung“, In: Eikel, Angelika, De Haan, Gerhard (Hg.), „Demokratische Partizipation in der Schule, Wochenschau-Verlag, Frankfurt, 2007
   
• „Cultural Identity as a Factor of Teaching Remembrance“, In: Suzuki, Shoko; Wulf, Christoph „Mimesis, Poiesis, and Performativity in Education“, Waxmann-Verlag, Münster 2007, S. 199-210
   
• „Entre inclusion et exclusivité – les Juifs en France et en Allemagne aujourd’hui“, ( mitCullin, Michel), trad. Valentine Meunier et Martine Sgard, in: Delory-Momberger, Christine; Gebauer, Gunter; Krüger-Potratz, Marianne; Wulf, Christoph, (Hg.): La citoyenneté Européenne – désirs d’Europe- Regards des marges, Paris, 2011, S. 373-388
   
• „Die Vermittlung des Widerstands gegen den Nationalsozialismus – Ein Beitrag zur Identitätsentwicklung Jugendlicher“, Waxmann-Verlag, Münster, 2016, 294 Seiten
   
• „Selbstwirksamkeit stärken – Fächerverbindend arbeiten“, In: Stöffler, Friedemann, Droste, Jürg, Fechner, Rainer, Gembach-Röntgen, Inge, (Hg.) „Die flexible Oberstufe - Wie Schulen Freiräume schaffen und nutzen können“, Beltz-Verlag, Weinheim-Basel, 2021, S. 47-50
   
• „Gelingende Partizipation – Ein Praxisbuch zur Beteiligung von Kindern und Jugendlichen“, Mitautorin von Huffmann, Johann-Friedrich, Pesch, Ludger, Scheffler, Armin, (Hg.) Debus-Verlag, Berlin , 2022
   
• „Über Berlin nach Breslau“ – Berichte von Studierenden über eine Projektfahrt nach Polen, In: Begeistern und Bilden, tjfbg-Magazin, Berlin, 2025