Vita

Studium und Weiterbildungen

• 2005–2011: Lehramtsstudium (Geographie & Sozialkunde) an der Friedrich-Schiller-Universität Jena
• 2013–2016: Doktorand und Stipendiat des Kollegs Globale Bildung am Institut für Bildung und Kultur der Friedrich-Schiller-Universität Jena & Promotionsstipendiat der Hans-Böckler-Stiftung
• 2007–2011: Zertifikatsstudium Erwachsenenbildung, Friedrich-Schiller-Universität Jena
• 2014: hochschuldidaktische Weiterbildung Akademische Lehre für Geistes- und Sozialwissenschaftler/innen, Friedrich-Schiller-Universität Jena
• 2014–2016: Zertifikatsprogramm „Führung in Wirtschaft und Gesellschaft“, Graduierten Akademie der Friedrich-Schiller-Universität Jena
• 2019: Weiterbildung zum zertifizierten Mediator, Fachhochschule Potsdam
• 2022: Train-the-Trainer-Kurs zu den Reckahner Reflexionen, Rochow-Museum und Akademie für bildungsgeschichtliche und zeitdiagnostische Forschung

Studium und Weiterbildungen

• seit 2026: Professor für internationale Kooperationen in bildungswissenschaftlichen Kontexten an der Hochschule für Soziale Arbeit und Pädagogik (HSAP) Berlin
• 2021-2026: Lector universitar (Universitätslektor) für Allgemeine und Historische Pädagogik sowie Allgemeine Didaktik im deutschsprachigen Studiengang Grund- und Vorschulpädagogik an der Universitatea „Lucian Blaga“ din Sibiu (Rumänien)
• 2016-2019: freier wissenschaftlicher Mitarbeiter am Haus der Kulturen der Welt (HKW), Berlin in den Projekten „Schools of Tomorrow“ und „Neue Expert*innen!“
• seit 2011: Lehraufträge und Gastaufenthalte an den Universitäten Jena, Hildesheim, Bukarest (Rumänien), Sibiu/Hermannstadt (Rumänien), Nevşehir (Türkei), der TU Darmstadt, der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und der Hochschule RheinMain Wiesbaden

Weitere berufliche Tätigkeiten (Auswahl)

• 2024–2026: Kita-Fachberater und Lehrkraft für Sozialpädagogik, Pädagogika, Potsdam
• 2021–2022: Lehrkraft für Sozialpädagogik an den Oberlin Beruflichen Schulen, Potsdam
• 2017–2021: Lehrkraft für Sozialpädagogik an der BEST-Sabel Berufsakademie, Berlin
• 2011–2013: Grundschullehrer und Schulleiter (2012-2013) an der Deutschen Schule Bukarest (DSBU) (Rumänien)

Publikationen und Vorträge

Monographien

• Pfützner, Robert (2023): Pädagogik. Eine Einführung für Studierende der Grund- und Vorschulpädagogik in deutscher Unterrichtssprache, Honterus: Sibiu/ Hermannstadt
• Pfützner, Robert (2017): Solidarität bilden. Sozialistische Pädagogik im langen 19. Jahrhundert, transcript: Bielefeld
   

(Mit)Herausgeberschaften

• Iunesch, Liana Regina/ Pfützner, Robert/ Leonhard, Teresa/ Cioflec, Eveline/ Ionescu, Alina Geanina & Moldovan, Alina-Maria (Hg.) (2024): Tradition und Transition im deutschsprachigen Bildungswesen in Rumänien, editura Mega: Cluj-Napoca [https://doi.org/10.25656/01:31457]
• Pfützner, Robert & Engelmann, Sebastian (Hg.) (2022): Science Fiction Bildung. Interpretationen, Tübingen University Press: Tübingen [http://dx.doi.org/10.15496/publikation-72820]
• Engelmann, Sebastian & Pfützner, Robert (Hg.) (2018): Sozialismus und Pädagogik. Verhältnisbestimmungen und Entwürfe, transcript: Bielefeld
• Paul-Siewert, Benjamin/ Pfützner, Robert & Winkler, Michael (Hg.) (2016): Sozialistische Pädagogik. Eine kommentierte Anthologie, Schneider Verlag Hohengehren: Baltmannsweiler
• Geuenich, Stephan/ Krenz-Dewe, Daniel/ Niggemann, Janek/ Pfützner, Robert & Witek, Kathrin (Hg.)(2016): Wozu brauchen wir das? Bildungsphilosophie und pädagogische Praxis, Westfälisches Dampfboot: Münster
   

Studienbriefe

• Engelmann, Sebastian & Pfützner, Robert (2024): Geschichte der Pädagogik. Heft 1 – Von der Antike bis ins 20. Jahrhundert. Pädagogik im Zeitalter der Extreme, Europäische Fernhochschule Hamburg
• Pfützner, Robert & Engelmann, Sebastian (2024): Geschichte der Pädagogik. Heft 2 – Das 20. Jahrhundert. Pädagogik im Zeitalter der Extreme, Europäische Fernhochschule Hamburg
   

Studien und Expertisen

• Iunesch, L. R., Pfützner, R., Thomas, K. (ed.), Robinson-Jones, C. (ed.), Ybema, J. (e.d), & Jansen, M. (ed.). (2025): The German language in education in Romania. (Regional Dossier series). Mercator European Research Centre on Multilingualism and Language Learning [www.mercator-research.eu/regional-dossiers/german-romania/]
• Assad, Caroline & Pfützner, Robert (im Auftrag des Haus der Kulturen der Welt) (2018): Schools of Tomorrow. Die Schulen von morgen schon heute. Eine Praxishandreichung für Lehrer*innen und Kulturvermittler*innen, Berlin [https://archiv.hkw.de/media/texte/pdf/2018_1/programm_2018/schools_of_tomorrow_praxishandreichung.pdf]
   

Gastherausgeberschaften

• (mit Eveline Cioflec, Abbed Kanoor & Alina-Maria Moldovan): Studia Universitatis Babeș-Bolyai Philosophia, No. 3/2026 „Living from Difference: Toward Pluriversal Togetherness“
• (mit Sebastian Engelmann): Review of Ecumenical Studies (RES), No. 1/2027 „Utopia and Faith“
   

Artikel in Zeitschriften

• Pfützner, Robert (2025): Lehrer(innen)bildung im ,neuen Geist̒? Motive der NS-Pädagogik bei Heinz Brandsch, in: Forschungen zur Volks- und Landeskunde (68), S. 159-178
• Pfützner, Robert (2024): Zur Problematik der Existentiellen Pädagogik. Essay zu Eva Maria Waibels Erziehung zum Sinn – Sinn der Erziehung, in: Review of Ecumenical Studies (16) 3, S. 51-63 [https://doi.org/10.2478/ress-2024-0035]
• Cuciureanu, Monica & Pfützner, Robert (2024): Pedagogia Planul Jena în România [Jenaplan-Pädagogik in Rumänien], in: Revista de Pedagogie (LXXII) 2, S. 197-218 [Übersetzung und Anpassung des Artikels in der Pädagogischen Rundschau, revped.ise.ro/wp-content/uploads/2025/01/REVPED_2_2024_COMPLET.pdf]
• Cuciureanu, Monica & Pfützner, Robert (2024): Jenaplan-Pädagogik in Rumänien, in: Pädagogische Rundschau (78), S. 461-479 [https://doi.org/10.3726/PR042024.0038]
• Pfützner, Robert (2024): Inkarnationen des Bösen im sozialistischen Denken, in: Review of Ecumenical Studies (16) 2, S. 205-230 [https://doi.org/10.2478/ress-2024-0017]
• Moldovan, Alina-Maria & Pfützner, Robert (2023): Understanding Civil Rights through Theater Pedagogy in Schools, in: Studia Securitatis Journal XVII (2), S. 89-96
• Pfützner, Robert (2023): Demokratische Bildung in der postkommunistischen Gesellschaft. Demokratiepädagogische Traditionen, Experimente und Reformen in Rumänien, in: DIALOG – Bildungsjournal der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe, S 38-43
• Iunesch, Regina Liana & Pfützner, Robert (2022): Ungleiche Verwandte. Ein explorativer Vergleich der aktuellen Ausbildungsstandards in der Primar- und Elementarbildung in Deutschland und dem deutschsprachigen Unterrichtswesen in Rumänien, in: Zeitschrift für Grundschulforschung/ Journal for Primary Education Research, Heft 2/2022 [https://rdcu.be/cPqgf]
• Pfützner, Robert (2021): Solidarität als widersprüchliche Beziehungsweise in emanzipativen Bildungsprozessen. Eine Replik auf Lukas Eble, in: Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung 2021, H. 2, S. 165-178 [https://doi.org/10.25656/01:32101]
• Pfützner, Robert (2020): Neoliberalisierte Lebenswelten und kritisch-solidarische Berufsbildungstheorie. Eine Skizze, in: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online, 38 [http://www.bwpat.de/ausgabe38/pfuetzner_bwpat38.pdf]
• Herrmann, Anne & Pfützner, Robert (2017): Die politische Bühne? Politisches Theater und das ,Bezugsgewebe menschlicher Angelegenheiten‘, in: DramArt – Zeitschrift für Theaterstudien / Revistă de ştiinţe teatrale, H. 6, S. 75-102
• Pfützner, Robert (2017): Die merkwürdige Transformation der Solidarität. Beobachtungen zu einem politischen Kampfbegriff in Krisenzeiten, in: Österreichisch-Siebenbürgische Kulturbeiträge. 1914 - Krise - 2014, Cluj-Napoca/Klausenburg, S. 197-230
• Pfützner, Robert (2015): Nathan der Weise und die Aufklärung der Postmoderne. Bildungsphilosophische Überlegungen, in: DramArt – Zeitschrift für Theaterstudien / Revistă de ştiinţe teatrale, H. 4, S. 33-46
• Pfützner, Robert (2014): Kulturelle Inklusion? Interkulturalität in der deutschen Auslandsschularbeit, in: Schulpädagogik heute, H.10, S. 1-12

Artikel in Sammelbänden

• Pfützner, Robert (2025): Zum Status von und Umgang mit Heterogenität im deutschsprachigen Schulwesen Rumäniens zwischen 1918 und 1989, in: Reichert, Maren/ Gollub, Patrick/ Greiten, Silvia & Veber, Marcel (Hg.): Historische und bildungshistorische Perspektiven auf Inklusion und Heterogenität in Erziehung, Bildung und Schule, Klinkhardt: Bad Heilbrunn, S. 191-211 [https://doi.org/10.25656/01:33543]
• Pfützner, Robert (2025): Die Anfänge proletarischer Kinder- und Jugendliteratur – Emma Adlers Buch für die Jugend, in: Miethe, Ingrid/ Engelmann, Christina & Haberkorn, Tobias (Hg.): Proletarische Pädagogik, Klinkhardt: Bad Heilbrunn, S. 235-253 [https://doi.org/10.25656/01:32900]
• Pfützner, Robert (2024): Bildung und Kultur. Perspektiven der sozialistischen Pädagogik, in: Koerrenz, Ralf (Hg.): Bildung und Kultur. Tradition und Zukunft eines deutschen Deutungsmusters, Beltz: Weinheim & Basel, S. 35-42
• Pfützner, Robert (2024): Zwischen Jena und Iaşi: Der Forschungsbedarf zur Geschichte des pädagogischen Ideentransfers zwischen Rumänien und Deutschland, in: Iunesch, Liana Regina/ Pfützner, Robert/ Leonhard, Teresa/ Cioflec, Eveline/ Ionescu, Alina Geanina & Moldovan, Alina-Maria (Hg.): Tradition und Transition im deutschsprachigen Bildungswesen in Rumänien, editura Mega: Cluj-Napoca, S. 109-126 [https://doi.org/10.25656/01:31457]
• Pfützner, Robert (2023): Ethics of Pedagogical Relations in Mentoring, in: Petrache, Anca-Denisa/ Mara, Daniel & Bocoş, Muşata (Hg.): Sharing and Learning for Mentoring in Education, editura universitară Bucureşti: Bucureşti, S. 39-45
• Pfützner, Robert (2022): Risse im Fundament. Irritationen des Allgemeinen der Allgemeinen Pädagogik am Beispiel der Lehrerinnen- und Lehrerbildung in Rumänien, in: Binder, Ulrich & Oelkers, Jürgen (Hg.): Funktionen und Leistungen der Allgemeinen Pädagogik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Internationale Positionierungen im Kontext der Wahrheit/Nützlichkeit-Frage, Waxmann: Münster, S. 225-230
• Engelmann, Sebastian & Pfützner, Robert (2022): Das ,ganz Andere‘ denken? Science Fiction als Modus pädagogischer Analyse und Kritik, in: Pfützner, Robert & Engelmann, Sebastian (Hg.): Science Fiction Bildung. Interpretationen. Tübingen University Press, Tübingen, S. 7-16 [http://dx.doi.org/10.15496/publikation-72820]
• Pfützner, Robert (2022): Sterben lernen. Star Trek Picard und das scheiternde Ende der techno-humanistischen Utopie, in: Pfützner, Robert & Engelmann, Sebastian (Hg.) (2022): Science Fiction Bildung. Interpretationen, Tübingen University Press, Tübingen, S. 113-134 [http://dx.doi.org/10.15496/publikation-72820]
• Pfützner, Robert (2021): Democratic Teaching and Collaborative Learning. Advantages and Limitations of the Online Application gather.town, in: Andron, Daniela-Roxana (Hg.): International Online Teaching Experiences. Good Practices Webinar, Editura Universităţii „Lucian Blaga“ din Sibiu: Sibiu, S. 52-61
• Pfützner, Robert (2021): Ressourcenorientierung in der Müdigkeitsgesellschaft? Schulpädagogische Reflexionen im Anschluss an Byung-Chul Han, in: Amtmann, Elfriede/ Iunesch, Liana Regina & Benischek, Isabella (Hg.): Ressourcenorientierung in der Schule, Honterus: Sibiu, S. 55-70
• Pfützner, Robert (2019): Von Schulfeen, Smart Schools und Wischmopps: Der Ideenwettbewerb „Unsere Schule“, in: Fehrmann, Silvia (Hg.): Schools of Tomorrow, Matthes & Seitz: Berlin, S. 136-149
• Pfützner, Robert (2019): Stadtgestaltung als Erziehungsmaßnahme. Oder: Reaktionäre Architektur und die Entbildung des Öffentlichen, in: Bach, Clemens (Hg.): Pädagogik im Verborgenen – Bildung und Erziehung in der ästhetischen Gegenwart, Springer-VS: Wiesbaden, S. 281-298
• Pfützner, Robert (2018): Das Ende der Erziehung in der Utopie? Die Pädagogik des Sozialen im französischen Frühsozialismus, in: Leser, Irene & Schwarz, Jessica (Hg.): utopisch dystopisch. Visionen einer "idealen" Gesellschaft, Springer-VS: Wiesbaden, S. 83-98
• Engelmann, Sebastian & Pfützner, Robert (2018): Sozialismus + Pädagogik = Sozialistische Pädagogik? Geländevermessungen in einem Trümmerfeld, in: Engelmann, Sebastian & Pfützner, Robert: (Hg.): Sozialismus und Pädagogik. Verhältnisbestimmungen und Entwürfe, transcript: Bielefeld, S. 15-45
• Engelmann, Sebastian & Pfützner, Robert (2018): Vorwort, in: Engelmann, Sebastian & Pfützner, Robert (Hg.): Sozialismus und Pädagogik. Verhältnisbestimmungen und Entwürfe, transcript: Bielefeld, S. 7-11
• Pfützner, Robert (2017): Unterwerfung - Aneignung - Verfügung. Zur pädagogischen Bedeutung queerer Räume, in: Kenklies, Karsten & Waldmann, Maximilian (Hg.): Queer Pädagogik. Annäherungen an ein Forschungsfeld, Klinkhardt-Verlag: Bad Heilbrunn, S. 87-112
• Geuenich, Stephan/ Krenz-Dewe, Daniel/ Niggemann, Janek/ Pfützner, Robert & Witek, Kathrin (2016): „Wozu brauchen wir das?“ - Eine suchende Einleitung, in: Geuenich, Stephan/ Krenz-Dewe, Daniel/ Niggemann, Janek/ Pfützner, Robert & Witek, Kathrin (Hg.): Wozu brauchen wir das? Bildungsphilosophie und pädagogische Praxis, Westfälisches Dampfboot: Münster, S. 10-22
• Grote, Diana & Pfützner, Robert (2016): Der Seufzer der Bildung. Schule zwischen Bildungsideal, Kompetenzorientierung und Utopie, in: Geuenich, Stephan/ Krenz-Dewe, Daniel/ Niggemann, Janek/ Pfützner, Robert & Witek, Kathrin (Hg.): Wozu brauchen wir das? Bildungsphilosophie und pädagogische Praxis, Westfälisches Dampfboot: Münster 2016, S. 164-167
• Winkler, Michael/ Pfützner, Robert & Paul-Siewert, Benjamin (2016): Sozialistische Pädagogik? - Gedanken zur Einleitung, in: Paul-Siewert, Benjamin/ Pfützner, Robert & Winkler, Michael (Hg.): Sozialistische Pädagogik. Eine kommentierte Anthologie, Schneider Verlag Hohengehren: Baltmannsweiler, S. 9-24
• Pfützner, Robert (2016): Franz Heinrich Ziegenhagen. Die befremdliche Aktualität eines frühsozialistischen Utopisten, in: Paul-Siewert, Benjamin/ Pfützner, Robert & Winkler, Michael (Hg.): Sozialistische Pädagogik. Eine kommentierte Anthologie, Schneider Verlag Hohengehren: Baltmannsweiler, S. 249-259
• Pfuetzner, Robert (2016): Contradictions of Education. Pedagogy between Class Reproduction and Social Transformation. Or: How Critical is Critical Education?, in: Matković, Alexandar/ Losoncz, Mark & Krtolica, Igor (Hg.): Thinking Beyond Capitalism, Institute for Philosophy and Social Theory, University of Belgrade: Belgrade, S. 19-35
• Pfuetzner, Robert (2015): The Social and the Spatial as Educators. What to learn from 19th Century Socialist Educational Theory, in: Grollios, George/ Liambas, Anastassioas (Tammos) & Pavlidis, Perikles (Hg.): Proccedings of the IV International Conference on Critical Education, Volume 2: Thessaloniki, S. 596-605
• Pfützner, Robert (2015): Kulturelle Inklusion? Interkulturalität in der deutschen Auslandsschularbeit, in: Siedenbiedel, Catrin/ Theurer, Caroline & Ziemen, Kerstin (Hg.): Grundlagen inklusiver Bildung. Teil 2. Entwicklung zur inklusiven Schule und Konsequenzen für die Lehrerbildung (= Schriftenreihe Theorie und Praxis der Schulpädagogik, Band 29), S. 319-331 [Wiederabdruck aus Schulpädagogik heute, H. 10, 2014]
• Pfützner, Robert (2013): Beherrschte Herrscher_innen. Fragmentarische Anmerkungen zum Begriff der Lehrerpersönlichkeit, in: Kenklies, Karsten (Hg.): Bildung und Kultur - Person und Pädagogik. Systematische und historische Zugänge zu einem Problemfeld, Klinkhardt-Verlag: Bad Heilbrunn 2013, S. 43-56
   

(Mit)organisierte Tagungen und Kolloquien

• 12/2025: Leben aus der Differenz | A trăi din diferenţă | Living from difference. Intercultural Encounters and Contradictions of Pluriversal Concepts of Being (mit Eveline Cioflec und Alina-Maria Moldovan, gefördert durch das Departement für Interethnische Beziehungen im Generalsekretariat der Rumänischen Regierung durch das Demokratische Forum der Deutschen in Rumänien)
• seit 10/2023: Colocviu de Cercetare interdisciplinară al Compartimentul Dialog Cultural din cadrul Centrului de Cercetare a Patrimoniului și Istoriei Socio-Culturale (Interdisziplinäres Forschungskolloquium der Forschungsgruppe Interkultureller Dialog am Forschungszentrum für Kulturerbe und Soziokulturelle Geschichte), „Lucian Blaga“ Universität Sibiu/ Hermannstadt (mit Eveline Cioflec)
• 09/2022: Kultur – Sprache – Bildung. Tradition und Transition im deutschsprachigen Bildungswesen in Rumänien. Tagung zum 10-jährigen Jubiläum des deutschsprachigen Studiengangs Grund- und Vorschulpädagogik, „Lucian Blaga“ Universität Sibiu (mit Eveline Cioflec, Alina Geanina Ionescu, Liana Regina Iunesch, Sara Konnerth & Teresa Leonhard, gefördert durch die Donauschwäbische Kulturstiftung des Landes Baden-Württemberg)
• 09/2016: Sozialismus und Pädagogik. Annäherungen, Distanzierungen, Verhältnisbestimmungen, Friedrich-Schiller-Universität Jena (mit Clemens Bach & Sebastian Engelmann, gefördert durch die Hans-Böckler-Stiftung Stiftung, die GEW Thüringen und und die Graduierten Akademie der Universität Jena)
• 11/2015: „Wozu brauchen wir das?!“ Bildungsphilosophie und pädagogische Praxis, dreitägige Konferenz Hochschule RheinMain, Wiesbaden (mit Daniel Krenz-Dewe, Stephan Geuenich, Janek Niggemann & Kathrin Witek, gefördert durch die Hans-Böckler-Stiftung, die Rosa-Luxemburg-Stiftung und die Hochschule RheinMain Wiesbaden).
   

Vorträge

• 10/2025: Von Ritualen, (Un)Ordnung und Willkür. Erziehungsmaßnahmen an siebenbürgisch-sächsischen Dorfschulen im frühen 19. Jahrhundert, Vortrag auf der Tagung „Die evangelischen Volksschulen in Siebenbürgen in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts”, Arbeitskreis für Siebenbürgische Landeskunde, Sibiu/ Hermannstadt
• 09/2025: Emma Adler als Pionierin proletarischer Kinder- und Jugendliteratur, Vortrag im Panel „Bildungskonzepte in der proletarischen Frauenbewegung“, Sektionstagung Historische Bildungsforschung, RPTU Kaiserslautern-Landau
• 05/2025: Die Rezeption der NS-Pädagogik in Siebenbürgen. Eine Analyse der Aufsätze Heinz Brandschs in der Lehrerzeitschrift „Schule und Leben“ zwischen 1933 und 1940, Vortrag auf der Tagung „Bildung in der Zwischenkriegszeit in Ost-Mitteleuropa”, Institut für Geisteswissenschaft, Rumänische Akademie, Sibiu/ Hermannstadt
• 02/2025: Wilhelm Rein in Rumänien. Zur Rezeption der Jenaer Pädagogik bei George G. Antonescu, Vladimir Ghidionescu und Onisifor Ghibu, Vortrag auf der Tagung „Erziehung über Grenzen denken. Das Zusammenspiel von Forschung und Gedächtniseinrichtungen in der historischen Erziehungswissenschaft“, Friedrich-Schiller-Universität Jena
• 01/2024: Demokratiepädagogische Traditionen und Experimente im rumänischen Schulsystem, Gastvorlesung (online) an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe
• 03/2024: Deutsch in Rumänien. Der Status von Deutsch als Unterrichtssprache und die Ausbildung von deutschsprachigen Lehrkräften, Gastvortrag an der Nevşehir Hacı Bektaş Veli Universität (im Rahmen eines ERASMUS-Aufenthaltes)
• 12/2023: Von Gemeinschaftsbildung zur Volksgemeinschaft. Entwicklungen im Schulwesen der Siebenbürger Sachsen zwischen 1919 und 1944, Vortrag (online) im Oberseminar Osteuropäische Geschichte, Justus-Liebig-Universität Gießen
• 11/2023: Ethics of Pedagogical Relations in Mentoring, Vortrag auf der International Confernce „Sharing and Learning for Mentoring in Education“ (invited keynote), „Lucian Blaga“ Universität Sibiu
• 10/2023: Solidarität in finsteren Zeiten. Von Irrlichtern und Leuchtfeuern, Plenarvortrag im Rahmen der 28. Psychotherapietage NRW (eingeladen), Bad Salzuflen
• 10/2023: Understanding civil rights through theater pedagogy in the classroom, Vortrag auf der International Conference „Human Security. Theoretical Approaches and Practical Applications“, 2nd Edition, „Lucian Blaga“ Universität Sibiu (mit Alina-Maria Moldovan)
• 09/2023: Von gebrochenen Versprechen. Ein anachronistischer Blick auf die Bildungssituation in Rumänien mit Comenius und Heydorn, Vortrag auf der Tagung „Freiheit, Verantwortung, Lebenssinn. Existentielle Perspektiven auf Armut und Bildung“, „Lucian Blaga“ Universität Sibiu
• 07/2023: Continuities in Uncertain Times. The Training of German-Speaking Secondary School Teachers in Romania between the World Wars, Vortrag im Symposium „Identical Roots, Different Development Outcomes: Professional Training of Secondary School Teachers in Central and Eastern Europe in the interwar period“, ISCHE 44 – Budapest. „Histories of Education and Reform: Traditions, Tensions and Transitions“, Eötvös Universität, Budapest
• 06/2023: Demokratielernen in der postkommunistischen Transformationsgesellschaft. Elementar- und primarpädagogische Herausforderungen in Rumänien, Gastvortrag an der Pädagogische Hochschule Karlsruhe (im Rahmen eines Visiting Researcher-Aufenthaltes)
• 05/2023: Proletarische Erziehung durch Märchen und Geschichte – Die pädagogische Konzeption von Emma Adlers Lesebüchern ‚Buch der Jugend‘ (1895) und ‚Feierabend‘ (1902), Vortrag auf der Tagung „Proletarische Pädagogik. Historische Experimente, Kontroversen und Rezeptionen (1872-1933)“, Justus-Liebig-Universität Gießen
• 12/2022: Transversale Solidarität als Praxis konvivialer Zugehörigkeit und ideologische Absicherung imperialer Lebensweise. Bildungstheoretische Hypothesen, Impuls-Vortrag im Forschungsworkshop „Im Zwischen. Dimensionen der Zugehörigkeit“, „Lucian Blaga“Universität Sibiu
• 09/2022: Die Dialektik des Denk_Raums. Beobachtungen zur Konstitution raumzeitlicher Muster am Beispiel des pädagogischen Ideentransfers zwischen deutschen und rumänischen Pädagogen des 19. und 20. Jahrhunderts, Vortrag auf der Tagung „Zwischen Bollwerk und Brücke? Der habsburgische Südosten Europas – Kultur-Raum-Konzepte seit dem 18. Jahrhundert“, Rumänische Akademie – Institut für Geisteswissenschaften, Sibiu
• 06/2022: ,România Educată‘, ,Gender-Eklat‘ und Corona-Krise. Aktuelle Entwicklungen und Debatten in der rumänischen Schul- und Bildungspolitik, Vortrag auf der Jahrestagung der Sektion Schulgeschichte und Pädagogik des Arbeitskreises für Siebenbürgische Landeskunde, München (eingeladen)
• 10/2021: Democratic Teaching and Collaborative Learning. Advantages and Limitations of the Online Tool ,gather.town‘, Vortrag im International Webinar, „Lucian Blaga“ Universität Sibiu
• 07/2019: „Schools of Tomorrow“ – Wie sich Schüler*innen das Lernen der Zukunft wünschen, Eröffnung der festivalbegleitenden Ausstellung mit Exponaten des HKW-Projekts „Unsere Schule!“ auf dem Jungen Futurologischen Kongress | 40. Schultheaterfestival am Stadttheater Ingolstadt, Ingolstadt (eingeladen)
• 03/2018: Solidarität(en). Notwendigkeit und Probleme einer pädagogischen Grundkategorie, Vortrag im Rahmen des Workshops „Zur Dialektik von Mündigkeit und Solidarität in Bildungstheorie und pädagogischer Praxis“ auf der Arbeitstagung „Genesis und Geltung der Materialistischen Pädagogik Gernot Koneffkes“, TU Darmstadt
• 10/2017: Die politische Bühne. Augusto Boals „Legislatives Theater“ als Demokratisierungsmethode (gemeinsam mit Anne Herrmann), Vortrag auf der Konferenz „Teatrul și politica, Conferință Internațională de Studii Teatrale“, ediția a II-a / Theater und Politik, Zweite Internationale Konferenz für Theaterstudien, Universitatea de Vest din Timișoara (eingeladen)
• 09/2017: Sozialistische Pädagogikkonzepte. Solidarität und Bildung, Vortrag und Diskussion in der Reihe „Salon Bildung“ der Rosa-Luxemburg-Stiftung, Berlin (eingeladen)
• 10/2016: Totalitarismus der Vernunft? ,Nachhaltigkeit‘ als zentrale Kategorie (früh)sozialistischen Denkens: Franz Heinrich Ziegenhagens Lehre vom ,richtigen Verhältnis zu den Schöpfungswerken‘, Vortrag im Symposium „Nachhaltigkeit im interdisziplinären Diskurs - Theorien, Modelle und Praktiken“, Friedrich-Schiller-Universität Jena
• 10/2016: Das Ende der Erziehung in der Utopie? Die Pädagogik des Sozialen im Frühsozialismus, Vortrag auf der Tagung „utopisch dystopisch. Visionen einer ,idealen‘ Gesellschaft“, Stiftung Universität Hildesheim
• 09/2016: Pädagogik des Widerstands: ,Der kommende Aufstand‘ und die Obsoleszenz sozialistischer Pädagogik, Vortrag auf der Arbeitstagung „Sozialismus und Pädagogik. Annäherungen, Distanzierungen, Verhältnisbestimmungen“, Friedrich-Schiller-Universität Jena
• 05/2016: Solidarische Bildung. Grenzgänge zwischen Pädagogik und Politik, Rosa-Luxemburg-Stiftung, Berlin (eingeladen)
• 09/2015: Korporatismus und Klassenkampf. Konzepte solidarischer Bildung zwischen Gewerkschaft und Partei, Vortrag auf der Konferenz „150 Jahre Solidarität im Wandel der Zeit“, Universität Leipzig
• 06/2015: Contradictions Of Education. Pedagogy Between Class Reproduction And Social Transformation, Vortrag auf der Tagung „Thinking Beyond Capitalism, Institute for Philosophy and Social Theory“, Universität Belgrad
• 10/2014: Emanzipation und Solidarität? Zur Aktualität sozialistischer Erziehungstheorie(n), Vortrag auf dem Momentum-Kongress 2014: Emanzipation, Hallstatt
• 10/2014: Der kooperative Mensch. Verortungen zwischen Verhaltensbiologie, Sozialphilosophie und Pädagogik, Vortrag auf der Tagung „Menschenbilder in Schule und Unterricht“, Universität Trier
• 09/2014: Solidarität und Bildung. Zur Systematik (früh)sozialistischer Bildungstheorie, Vortrag auf dem 10. Forum junger Bildungshistorikerinnen und Bildungshistoriker, Bibliothek für bildungshistorische Forschung, Berlin
• 06/2014: The Spatial and the Social as Educators, What to learn from 19th Century Socialist Educational Theory, Vortrag auf der IV International Conference on Critical Education, Aristotle University Thessaloniki
• 07/2012: Bildung in einer fragmentierten Gesellschaft. Zur Situation der (Erwachsenen-)bildung in Rumänien, Gastvortrag an der Universität Augsburg (eingeladen)
• 05/2010: Der Bildungsbegriff im Wandel. Gottes Ebenbild – Selbstentfaltung – Humankapital, Eröffnungsvortrag des Würzburger Bildungssymposiums, Julius-Maximilians-Universität Würzburg (eingeladen)
   

Workshops und Moderationen

• 12/2026: Die Freiheit zu Handeln. Zur Aktualität des politischen Denkens Hannah Arendts, Workshop und Filmabend (mit Eveline Cioflec und Vanessa Schmitz in Kooperation mit dem Deutschen Kulturzentrum Hermannstadt/Sibiu) 
• 10/2026: Ce înseamnă „gândirea critică“ în vremuri de incertitudine? (Was heißt „kritisches Denken“ in Zeiten der Unsicherheit?), Workshop im Rahmen der Smart Vibes-Veranstaltungsreihe des Centrul SmartHub an der „Lucian Blaga“ Universität Hermannstadt/Sibiu
• 03/2025: Umgang mit den Widersprüchen inklusiver Pädagogik, Workshop auf der Online-Tagung „Educaţia Inclusivă – Realităţi, Provocări, Repere.“, Universitate „Lucian Blaga“ din Sibiu
• 01/2025: Incluziune? - Cine, cum, în ce? Probleme și posibilități ale conceptului de incluziune (Inklusion? – Wer, wie, in was? Probleme und Möglichkeiten der Inklusion), Universitate „Lucian Blaga“ din Sibiu
• 10/2023: Dezvoltarea spiritului de echipă cu piese lego (Die Förderung von Teamfähigkeiten mit Hilfe von Legosteinen), Workshop auf der Conferinţa Internaţională de Educaţie Nonformală INEC 2023, Liceul pedagogic Târgu Mureş und Universitatea „Lucian Blaga“ din Sibiu
• 05/2023: „Implementarea drepturilor copilului în clasă – Kinderrechte im Unterricht umsetzen“, Workshop für Lehrer:innen in deutscher und rumänischer Sprache, in Kooperation zwischen der „Lucian Blaga“ Universität Sibiu, dem Demokratischen Forum der Deutschen in Hermannstadt und dem Institut für Auslandsbeziehungen (ifA), Stuttgart
• 05/2023: „Kinderrechte – Meine Rechte“, Workshop für deutschsprachige Schulkinder, in Kooperation zwischen der „Lucian-Blaga“ Universität Sibiu, dem Demokratischen Forum der Deutschen in Hermannstadt und dem Institut für Auslandsbeziehungen (ifA), Stuttgart
• 05/2023: Moderation der Hermannstädter Gespräche „Kinderrechte – Möglichkeiten und Grenzen“, Demokratisches Forum der Deutschen in Hermannstadt, Sibiu/Hermannstadt
• 05/2023: Moderation der Diskussionsveranstaltung „Bildung, Demokratie, Nachhaltigkeit.“, „Lucian Blaga“ Universität Sibiu und Deutsches Kulturzentrum Hermannstadt, Sibiu/Hermannstadt
• 03/2023: Teambuilding-Wochenende für die Pädagog:innen der „Waldkinder“ Free School, Sibiel (Rumänien)
• 10/2022: Gemeinsam lernen. Kinderbücher für eine inklusive Didaktik, im Rahmen des Workshops „Un-/Zugehörigkeit heute“, „Lucian Blaga“ Universität Sibiu
• 09/2022: Drepturile copilului și educația democratică (Kinderrechte und demokratische Bildung), Noaptea Cercetătorilor 2022, „Lucian Blaga“ Universität Sibiu
• 09/2022 bis 09/2024: wöchtentlicher Kurs „Calificare de bază în domeniul pedagogic“ (Pädagogische Grundqualifikation), „Waldkinder“ Kindergarten & „Waldkinder Free School“, Sibiel (Rumänien)
• 09/2022: Moderation des Panels „Geschichte deutschsprachiger Pädagogik in Rumänien“ auf der Tagung „Kultur – Sprache – Bildung. Tradition und Transition im deutschsprachigen Bildungswesen in Rumänien“, „Lucian Blaga“ Universität Sibiu
• 05/2022: Das deutsche Auslandsschulwesen. Möglichkeiten, Anforderungen und Herausforderungen für die Arbeit als Auslandslehrer:in, Workshop im Rahmen des Marburger Praxismoduls – ProfiWerk an der Philipps-Universität Marburg
• 11/2021: Moderation der Vorträge von Max Fuchs, Silvia Fehrmann und Burak Yılmaz im Rahmen von „Dear Future“, Haus der Kulturen der Welt, Berlin
• 10/2021: 1 Place – 1000 Languages. The importance of forest experience in the context of Education for Sustainable Development, Online-Workshop auf der 7th International Nonformal Education Conference INEC 2021, „Lucian Blaga“ Universität Sibiu/Hermannstadt
• 06/2021: Respondenz auf den Input von Rubia Salgado im Rahmen der Veranstaltung „Bleibt empfindsam. Solidarität in der Migrationsgesellschaft. 1. Veranstaltung: Solidarität, Kämpfe, Identitäten“, Universität Bielefeld [Online] (eingeladen)
• 05-06/2021: Democratic Schools. Online Course on participatory pedagogy, „Waldkinder Free School“, Sibiel (Rumänien)
• 10/2020: Class Council. Non-Formal Democratic Education by Self-Government in Schools, Online-Workshop auf der A șasea conferință internaţională de educaţie nonformală INEC 2020
• 10/2019: Prinzipien und Angebote der politischen Bildung mit Jugendlichen, Diskussion mit Karl-Heinz Aschenbrenner & Christine Wally, Moderation: Aurelia Brecht, Demokratisches Forum der Deutschen in Hermannstadt, Hermannstadt/Sibiu (eingeladen)
• 10/2019: Civic Education in Non-Formal Settings: „Future Workshop“ as a Method for Political Participation and Democracy Education, Workshop auf der A cincea conferință internaţională de educaţie nonformală – INEC 2019, Târgu Mureș
• 05-11/2019: „Die Schule der Zukunft erproben – Eine praxisorientierte Fortbildung für Lehrer*innen“, im Rahmen der Regionalen Fortbildungen der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie in Kooperation mit dem Haus der Kulturen der Welt (mit Caroline Assad)
• 06/2018: Wie machen Schulen Zukunft? Diskussion mit Robert Behrendt, Catherine Burke, Keri Facer, Silvia Fehrmann, Luis Armando Gandin, Maj Hasager, Robert Pfützner, Marie-Therese Rudolph im Rahmen des Abschlussprogramms von „Schools of Tomorrow“, Haus der Kulturen der Welt, Berlin
• 04/2018: Redaktions-Workshop zur Erarbeitung des Schüler*innen-Manifests, Haus der Kulturen der Welt, Berlin
• 03/2018: Zur Dialektik von Mündigkeit und Solidarität in Bildungstheorie und pädagogischer Praxis, Workshop (mit Ioanna Menhard) auf der Arbeitstagung Genesis und Geltung der Materialistischen Pädagogik Gernot Koneffkes, TU Darmstadt
• 05/2017: Analoge Lernumgebungen, Workshop-Moderation auf dem Kongress „Schools of Tomorrow“, Haus der Kulturen der Welt, Berlin
• 10/2016: Solidarische Bildung oder: Wie sozialistisch muss Erziehung sein?, Workshop auf der Promovierendenkonferenz der Hans-Böckler-Stiftung, Walsrode
• 11/2015: Moderation (mit Diana Grote) der Arbeitsgruppe „Ökonomie, Kompetenz und der Seufzer der Bildung“ auf der Tagung „Wozu brauchen wir das?!“ Bildungsphilosophie und pädagogische Praxis, Hochschule RheinMain Wiesbaden
• 11/2015 und 09/2016: Eine für alle und alle in einer? Kann Inklusion in der Schule gelingen und wenn ja, wie?, GEW Thüringen, zweitägiger Workshop (mit Marlis Bremisch)
• 06/2014: Was ist, kann und soll ‚kritische Wissenschaft‘?, Workshop (mit Stephanie Kraut) an der Graduierten Akademie der Friedrich-Schiller-Universität Jena
• 07/2012: Pädagogische Praxiswidersprüche, Workshop (mit Diana Grote) an der AlternativUni Jena

Forschungs- und Interessenschwerpunkte

• Inter- und transnationale (sozial)pädagogische Phänomene im Kontext von Klimakrise und sozialer Ungleichheit
• Solidarität in superdiversen Gesellschaften
• Geschichte und Gegenwart der (Sozial)Pädagogik in Ost- und Südosteuropa, insbesondere in Siebenbürgen und Rumänien
• Sozialistische Pädagogik und (sozial)pädagogische Herausforderungen in postkommunistischen Gesellschaften
• Internationale pädagogische Organisationsberatung

Mitgliedschaften

• Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
• Arbeitskreis für Siebenbürgische Landeskunde (AKSL) – Sektion Schulgeschichte und Pädagogik
• Südosteuropa Gesellschaft
• Asociația Române de Cercetare în Educație (ARCE) (Rumänische Assoziation für Forschung in der Pädagogik)
• Philosophy of Education Society of Great Britain (PESGB)
• Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW)
• Centrul de Cercetare a Patrimoniului și Istoriei Socio-Culturale – Grupul de Cercetare pentru Dialog Intercultural (Forschungszentrum für Kulturerbe und soziokulturelle Geschichte – Forschungsgruppe für Interkulturellen Dialog), „Lucian Blaga“ Universität Sibiu/Hermannstadt (assoziiertes Mitglied)