Pesch, Ludger (2026): der Ungleichzeitigkeit. Für ein Miteinander der Generationen. In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik; Heft 04/2026, S. 24-27

Jede Bildungseinrichtung ist ein Ort der Ungleichzeitigkeit. Bezogen auf die konkreten Menschen heißt das mit den Worten von Ernst Bloch: „Nicht alle sind im selben Jetzt da. Sie sind es nur äußerlich, dadurch, dass sie heute zu sehen sind. Damit aber leben sie noch nicht mit den anderen zugleich. Sie tragen vielmehr Früheres mit, das mischt sich ein“. Betrachtet man unter der Perspektive der Ungleichzeitigkeit die Pädagogik , dann werden Widersprüche und Dilemmata auch des Umgangs der Generationen miteinander deutlich. Wenn wir sie erkennen und verstehen, ist die Gefahr geringer, ihnen blind ausgeliefert zu sein; wir können sie vielleicht nicht auflösen, aber doch reflektiert handeln.

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